再不想跟牛顿道晚安

　　偏科是多少童鞋的噩梦，数理化尤其是“重灾区”。一想起不忍直视的分数，都会觉得受了内伤。好在，大部分人都会经历这个过程，并在此间的酸咸苦辣里，最后都能尝到一点点的甜。

　　我想我真正爱上物理是在高考结束后，因为我以为我终于可以和它再也不见了。回想上中学时，曾经作为物理天才外加英语傻瓜的老爸总不停提醒我，一定要好好学习英语，不要重蹈他的覆辙。可是历史总喜欢变换着上演，成了英语小达人的我却是一名物理白痴。

　　才进高中，当发现班主任是物理老师后，我大概就已经预见了我未来的艰难日子。第一次上课，班主任就问我们对于物理的理解。班里的一众同学纷纷举手高谈阔论，听起来物理是一门多么令人喜爱的课程啊。然而也就只是听起来，那时的我拿着笔低着头，心想：物理还能是什么意思，不就是没道理吗？

　　我并不是没有想过办法让物理尽可能变得有道理些，比如我一次又一次地从课桌边缘给橡皮擦一个初速度让它飞出课桌，以完美的抛物线降落在地。在这短短的过程中，我需要思考速度、加速度以及位移发生的变化。前排的物理天才为我捡了太多次橡皮擦后，终于忍无可忍，用一种看白痴的眼神警告了我。所谓天才，当然永远不会明白我这种白痴的心情。

　　后来，就连曾经时常出现在我的语文作文中的大科学家牛顿也在物理课后变了样，他對我来说再也不是激励我前进的伟人。于是我开始频繁地在物理课堂上睡觉。物理老师发现后，对我进行了严厉警告。其实那时我想告诉他，我前面的物理天才也每天都在睡觉。然而，我无比清楚地知道，他只会对我这种白痴动怒，谁让我不只白痴，还看起来不努力呢？

　　我也不是没想过和前排的物理天才搞好关系，在无数次与他就一些无聊问题攀谈后，我终于鼓起勇气和他探讨一个木块冲上木板到底发生了什么。那天他大概心情很好，向我描述了整个过程：“这个其实很简单的，我们先要弄明白一个问题，假设木板足够长，我们给了木块一个速度……”他说完之后的结束语仍旧是：“这个其实很简单的。”那一刻，我觉得物理天才的形象伟岸起来。但我听完以后，第一次发现，原来我的母语不只可以让我看不懂，也可以让我听不懂。

　　转眼高考在即，看着我理综试卷上几乎白茫茫一片的物理大题，我再次下定决心向前排的物理天才求教。经过三年相处，他最爱说的那一句“这个其实很简单的”仍没变，而在这时无法听懂母语的我，也没变。

　　高考理综考试的那天上午，当我看完两道物理题再在脑子里搜寻完牛顿三大运动定律仍没有思路时，我毅然投向了化学的怀抱。结束的铃声响起，我的物理大题仍是白花花的一片，算作对物理老师的最后致敬吧。

　　可并不会有人知道，物理白痴曾经答对过一道全班都答错的天体运动的题目。因为这白痴曾在凌晨时分将所有天体运动的公式变换着背了很多遍，可以倒背如流。白痴总是表现出“我白痴我无力”的假象，却不知道在多少个晚上挑灯夜读，研究磁场、势能、电路，睡觉前还要坚持和牛顿道一声晚安。我不知道牛顿有没有听到我的问候，到最后我听着王菲的《白痴》睡着了。

　　（王传生摘自《中学生百科》）