申请名校过程中的品牌效应

　　在申请常青藤盟校和美国其他名校的过程中，要学会传递自己的“品牌效应”。但在实际申请过程中，建立和传达自己的品牌讯息并不简单。例如某同学具备非常高水准的马术运动技能，但如果申请的名校没有此项运动和俱乐部，那么该特长将不会为学校的新生群体增添光彩。在这种情况下，考生就需要传递一个讯息：从马术运动获得的技能和体验对自己生活中的其他方面的影响和对实现自己未来目标的作用，以此来帮助录取委员会发现和识别你在未来新生群体中的角色和位置。

　　其次在申请过程中构建自己的品牌时，还需要与目标学校的教育和办学宗旨核心相匹配。名校的办学方针和宗旨很容易在学校网站所刊登的校训或宣言中看到，在学校的宣传手册上也能找到。将自己的特长和独特性与学校的理念进行比较，如果距离很大则需要考虑目标的选择是否适宜。

　　构建和传递自己的品牌当然不是简单地告诉说自己的品牌是什么，而是通过如下全部申请资料和程序来把握这一核心。

　　1.简历和活动经历（Resume&Activities）：首先把自己课外活动中最重要、最出色的部分勾画出来，其中有些是优异独特，有些是与学校办学宗旨一致，特别是那些能展示自己品牌并常年投入的活动是名校关注的重点。

　　2.短文（ShortAnswers）：无论短文的提示是什么，考生都需要将主题与自己的品牌自然地结合起来。这里强调“自然”指的是你一定要回答指定的提示切中主题，偏离它的提示将导致扣分。例如“介绍一位对你人生有重大影响的人物”这样的短文，必须描述一位对你的品牌和特质形成有重大影响的人，用他（她）的故事来表现你的品牌，而不是仅仅介绍一位了不起的人物，但与你的品牌缺乏直接和明显的关系。

　　3.命题文章（Essays）：本人的经历和故事始终是命题文章的最佳素材，同样必须是用来铺垫和营造自己的品牌，或是对自己未来品牌的形成具有长久的影响力。

　　4.成绩单（Transcrpt）：如果你将自己的品牌刻画成一位有出色新闻特长的学生，那么理想的成绩单上就应该有AP英文、新闻学，或学校年簿等科目的优异成绩；如果你喜爱写作却又没有选修相关的挑战性课程，录取委员会就无法确认或认同你宣称的品牌。

　　5.推荐信（Recommendations）：中学推荐信不仅仅是被动地委托第三者完成对你的评价，而应该积极地争取让推荐信与自己所期待的品牌讯息相一致。在选择推荐人时应该非常小心，选定后要认真与之沟通达到确定目标。