新增题型“微写作”大揭秘

作者:未知 来源:《意林·作文素材》

  根据教育部有关考试招生改革的总体方案,2014年高考北京卷《考试说明》公布,语文作文题将增加一个全新的作文题型——微写作。北京市高考语文将60分的作文分为一大一小两道试题,第一题为微写作,第二题为作文题,全面考查学生写作能力。但此次拟增加的微写作却并不是要考查学生记叙或者描写事物的功底,而是根据新课标的精神,考查学生对语文知识的应用能力,微写作的字数将控制在200~300,分值拟定为10分。由此可见,微写作是高中生今年需要更加重视的考试内容。

  微写作有何要求

  微写作体裁不同,但短小精悍、语言精练、思想内涵深刻却是这些作品的共同之处。字数一般有一定限制。微博体、语录体、段子体,其本质都是一样的,那就是用凝练的语言写作,这对写作者其实更具挑战性。越精练,越有魅力,也越容易传播。如《论语》中的“有朋自远方来,不亦乐乎”,这些流传至今的千古美言,都有这种特点。

  微写作常见的五种出题类型及举例

  研究历年高考已出现过的小作文,应对微写作具有很强的指导意义。以前其命题特点非常明确,就是字数少,注重单项训练,比如说明训练、描写训练、对话训练、想象训练……具体说来,高考微写作的种类大概有如下一些:

  一、说明类

  就是要求考生能写简短的说明文,能够采用说明的表达方式对事物进行简单说明和介绍。具体又可以包括:介绍日常实用物品、介绍一部影视作品、介绍说明漫画的画面内容、介绍一处场所或一种建筑、介绍时令特征等。

  对于说明类的微作文,学生写作时最应注意以下两点:

  1.抓住事物特征。在写说明类微作文时,应该抓住所要描写事物的主要特征着重描述,突出重点。

  2.注意说明顺序和说明方法。说明顺序一般有空间顺序、时间顺序和逻辑顺序;说明方法有举例子、作比较、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料、分类别、列数字等,需要同学们熟练掌握。

  【模拟训练1】

  以“筷子”为对象,写一篇说明性质的微作文。

  要求:符合说明文文体特点;字数不少于200。

  【参考答案】

  我是一双结构复杂的筷子,出生于中国,还荣幸地成为“中国第五大发明”。自从我在中国扎根,经过发展,我们筷子家族越来越庞大了,姐妹特别多。有竹制的、木制的、塑料制的,还有象牙制的、金制的、银制的等。通常状况下,我们的身高约为25厘米,下端圆,上端方,看上去匀称,令人心仪。

  人们吃饭时简直离不开我。由于我是他们吃饭的工具,人们吃饭前,都会将我从筷兜里悄然取出,在桌上放好,等饭菜做好后就直接动用我;吃完后,又会把我收起来清洗洁净后送回筷兜里。如此循环,直到我们“老掉牙”,最后“死掉”。

  【模拟训练2】

  在你生活的地方,你一定经常经过一些店铺,它可能是一家餐馆,也可能是一家精品店、服装店、西点店等,请写一篇不超过200字的说明性短文。

  【参考答案】

  美泰泰国餐厅选址在白沙泉路上,这里绿树掩映,晚上从车水马龙的曙光路上向里望去,也只能看到里面星星点点的灯光,颇有点“隐于市”的感觉。美泰的内部装修,不同于许多东南亚餐厅的华丽风格,显得极为简洁明朗。餐厅老板对我说:“我设想的餐厅是简约的、友好的,没有很多复杂的东西,就如同我们在曼谷街头,随便找一家小店推门进去的样子,其实大部分的泰国餐厅都是这样的。”我喜欢这家泰国餐厅。

  二、描写类

  就是要求考生能够进行各种各样的描写、描述、描绘、描摹等,能够进行各种各样的想象和对想象作出描绘等。具体又可以包括心理描写、肖像描写、动作描写、语言描写、想象联想描写、场景画面描写和综合性的描写等。

  在准备描写类微作文的时候,考生应该注意以下几点:

  1.增强对人对事的观察力。因为描写类微作文通常要求学生描写人物心理,或者描摹人或物的外观,或者描写一些动作和场景等,所以需要考生平常有敏锐的观察力,这样有助于考生在面对此类微作文时可以游刃有余。

  2.牢记经典描写段落。考生在日常学习的时候,经常会学到一些课文,其中有一些在描写方面十分精彩,而老师也通常会要求同学背下来。因此考生们可以借鉴这些描写方法,可以让自己的微作文更出彩。

  3.经常积累好词好句。有时候一些好词好句会成为微作文的制胜法宝,考生在写描写类微作文时可以联想一些精彩词语、诗词或名句,这样可以让你写出的微作文更有文化底蕴。

  【模拟训练】

  请以“今天我生日,妈妈给我买了蛋挞”一句开头写一段话,描写这个蛋挞。不要超过250字。

  【参考答案】

  椭圆形的蛋挞排在眼前,像一只只装载着夕阳的小船,外面被数十层酥皮包裹着,层层叠叠,像一层又一层波浪堆积在一起。把鼻子凑过去,你就会闻到面粉、鸡蛋和牛油的香味,像是鸡蛋花的清香。用手轻轻一捏,软而松脆,像卷起的书页,又像蛋卷。送进口中,哇,外层的酥皮入口即溶,像西米露的浆液,甜甜的,黏黏的,滑滑的。但很快,它们就被口中的唾液包围了,继而,一股浓浓的蛋奶味充满整个口腔,让人有一种幸福的满足感。第二口咬下去,你还会隐约听到“咔嚓”的声音,像摁下了相机的快门。噢,这真是人间极品。

  三、赏析评价类

  就是要求考生能够对某一事物、某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析。具体又可以包括:诗文漫画等赏析、思想评价、事物名称评价、某种活动评价等。一般此类微作文注重议论性和思想性,需要考生对所评价的事物表达出观点,考生在写此类微作文时应该注意:

  1.观点鲜明,主旨明确。在阅读了题目之后,考生首先应该深入思考题目表达的内涵,然后明确自己的中心论点,然后展开论述,否则容易被阅卷老师认为观点不明确而失分。观点最好有独到见解,显而易见的观点虽然容易写,但不容易出彩。

  2.论据充足,事实准确。在写评价议论类微作文时,考生最好能够有论据证明自己的观点,一句或者两句话阐述事实,用来支持自己的观点,这比考生单纯说理会更有说服力。考生可以引经据典,结合独到的观点,想不得高分都难。

  【模拟训练】

  下面是东晋诗人陶渊明为西汉文学家刘向写的《荆轲刺秦王》一文写的一首批注诗:

  咏荆轲

  燕丹善养士,志在报强赢。

  招集百夫良,岁暮得荆卿。

  君子死知己,提剑出燕京。

  素骥鸣广陌,慷慨送我行。

  雄发指危冠,猛气冲长缨。

  饮饯易水上,四座列群英。

  渐离击悲筑,宋意唱高声。

  萧萧哀风逝,淡淡寒波生。

  商音更流涕,羽奏壮士惊。

  心知去不归,且有后世名。

  登车何时顾,飞盖入秦庭。

  凌厉越万里,逶迤过千城。

  图穷事自至,豪主正怔营。

  惜哉剑术疏,奇功遂不成。

  其人虽已没,千载有余情。

  请问你对这首诗有何感想?可以写其中一点,也可以综合论述发表观点。要求:文体明确,不超过300字。

  【参考答案】

  一个“惜”字知陶渊明眼见心冷,《战国策》用秦武阳殿前色变振恐,秦王惊慌还柱,极言荆轲之勇猛,又于文末以“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也”为说辞,为荆轲刺秦王失败开脱,而陶渊明则一针见血地指出原来英雄荆轲“剑术疏”。不然,荆轲手持药淬之利匕首,追杀朝服盛装的秦王,且秦王已经惊慌失态“绝袖”“还柱而走”,荆轲竟然不能擒而杀之,最后引匕首提秦王也未能击中秦王却中了柱子,可以确知荆轲剑术真是疏浅。由此可以推测,先前荆轲为何要久待“远居之人”的深意了,可见荆轲是有自知之明的,可以设想,假如荆轲此次协同一精通剑术的武士前往咸阳,那么历史又将如何改写呢?又哪来“奇功遂不成”的遗憾!

  四、应用类

  就是要求考生们熟悉各种各样的应用文体,能够拟写各种各样的应用文,如请柬、书信、短信、通讯、消息、广告、通知、摘要、聘书、海报、解说词、申请书、讲话稿、留言条、欢迎辞、欢送辞、广播稿等。应用文文体有特殊的写作要求,考生需要注意的是:

  1.注意格式。应用文较之一般记叙文、说明文和议论文,与生活、社会联系更紧密,格式、行文习惯更有规矩。因此考生无论写哪种应用文,都必须按其各自规范化的约定俗成的格式来写,不能随意杜撰。

  2.目的性强,突出文体特点,写作要素要齐全。考生必须明确写作目的,明白应用文的写作对象;搞清楚自己需要写的是哪一种文体,是书信还是通知、请柬,切不可混淆;写作的要素,如时间、地点、有效期等是必须写清楚的,考生不可漏掉。

  3.语言要简明得体,注意规范性。应用文不同于其他文体,要求语言简要、明确,不能像记叙文那样细致描述,也不能像说明文那样具体阐明,更不能像议论文那样逻辑推理。要注意语言环境和表达对象,应该简洁严肃认真,不宜使用抒情等情感性较强的语言来写。

  【模拟训练】

  2013年10月2日,××大学将举行百年校庆,请代拟一份校庆启事,邀请各地师生校友前来参加。同时,学校要拟编《校史资料集》《优秀论文集》,特向各界校友征集有关史料及省级以上获奖论文著作。

  【参考答案】

  ××大学百年校庆启事

  2013年10月2日,将是××大学的百年诞生日,届时将举办盛大的校庆活动。为了迎接百年校庆,学校已成立“百年校庆筹备委员会”,恭请世界各地校友(凡在××大学学习和工作过的师生员工)届时返回母校参加校庆活动,同时学校拟编《校史资料集》《优秀论文集》,请各界校友踊跃提供有关史料及省级以上获奖论文、著作。拟参加校庆或提供资料者,请函告、电告姓名、单位、职务、毕业届次,或径与校庆筹备办公室联系。热烈欢迎海内外校友为母校的发展做出贡献。

  学校地址:××市××区××路×号

  邮政编码:××××××

  联系电话:×××××××××××

  大学百年校庆筹备委员会

  2012年 11月20 日

  五、扩缩改写类

  就是要求考生们能够对一些文字或文段进行扩展或压缩,或改写成其他形式的短文等。一般扩写类微作文,要求按照所设情境将给出的语言材料进行发散、扩展,将少量的文字扩写成比较多的文字;缩写类微作文,一般是把一篇篇幅较长的文字,在不改变原文中心、题材、体裁、顺序等的前提下,用简练的语言压缩成一篇简短的文章;而改写,就是改变原文的表现形式或部分内容,形成一篇新的文章。考生写此类微作文时,需要注意以下几点:

  1.扩写时要注意明确题目要求,忠于原文,不要随意发挥。考生要看清楚题目要求,在扩写的时候不能改变原文的体裁、人称、主题,要与原文保持一致,切记不可随意发挥。

  2.缩写时要梳理好文章主干,找关键词,缩写后的文章,语言要通顺流畅,不能改变原文的意思。

  3.改写时不要改变原文主旨,关注细节上的变换,比如人称变了,那写作方式一定会发生改变。最后还要注意要大胆发挥想象力,尽量补白,做到语言通顺。

  【模拟训练】

  请把下面的词语扩写成一段话,表现湖边早晨清新明丽的意境。

  要求:至少运用一种修辞手法,200字左右。

  山中 清晨 小鸟 桂花香阳光 湖面

  【参考答案】

  清晨,最先醒来的是山中的小鸟,它们叽叽喳喳地在我的窗前私语,时而浅唱低吟,时而引吭高歌,宛若在演奏一首自然界的交响乐。我轻轻推开窗子,只见一湖清水平躺在眼前,湖水清澈见底,水中的游鱼和湖底摇摆的水草清晰可见;阳光斜洒在湖面上,在微风的吹拂下,湖面荡漾起一层五色光影;窗下,高大的桂树上挂着一朵朵黄色的小花。面对此景,我不禁深深地吸了口气,一股淡淡的桂花香沁人心脾。