2014年广东卷高考作文真题解析与满分作文

作者:马士方 来源:《意林·作文素材》

  直击高考真题

  阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

  黑白胶片的时代,照片很少,只记录人生的几个瞬间,在家人一次次的翻看中,它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄,日益模糊。

  数码技术的时代,照片很多。记录着日常生活的点点滴滴,可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄,永不模糊,但在快速浏览与频繁更新中,值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。

  要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作,不得抄袭。

  名师真题解析

  今年广东省这道高考作文题,比较准确地击中了考生的灵感神经,让许多考生觉得有话可说,而且能说出个子丑寅卯来。该题采用新材料作文的形式,以照片与人们日常生活的关系为切入点,讲述了历史传承时期照相技术的发展带给人们的诸多美好瞬间。那些感人的细节,也在点点绽放中濡染着人们的记忆,给生活的有心人留下了值得玩味的时空断面。

  解读题意,我们不难发现,该段材料可从两方面加以考量:

  1.时空角度:从这一角度看,“黑白胶片”与“数码时代”这两个醒目的标识,将两个时代交融在一起,给考生以明确指向。第一段材料,在数量多少、记录内容、欣赏方式、现存状况等方面做了横向对比,昭示着科技发展所引发的情感体验。第二段材料强调随着科技进步,数码技术也带来了诸多负面状况,让那些行色匆匆的人们在记录瞬间的惊喜时,淡忘了过程的喜悦,而这正是命题者隐藏其间的内容,需要考生深入挖掘,方能再现材料的内涵。从辩证的角度看,两种时代,各有千秋,利弊纷呈,弱水三千,各取一瓢,方能在尺幅之间绽放生活奇葩,让你的文章在众方格里一展身手,博得阅卷老师的青睐。

  2.内涵角度:从这一角度讲,该段材料语带双关,将表层意象与深层内涵合一,深究其一,兼及其余,将不难调制出一道丰盛的“大餐”。将隐含其间的意象加以整合,不妨这样设置情感的触点:①黑白照片唤起对依依往事的记忆,翻看之际勾连起久违的喜悦,濡染岁月的印痕;②数码相机攫取稍纵即逝的画面,浏览之际那些曾经的画面浮现眼前,印证青春不老的传奇;③黑白照片唤起记忆,但那泛黄的页面,多少令记忆稀释了;④数码照片以清晰的状态,让曾经的喜悦濡染记忆;数码照片易得到、数量多,但快速浏览和更新,导致难以聚焦到点滴瞬间,多少让情感稀释了;⑤照片是时代的缩影,是情感的延续,是岁月的见证;⑥同一层次的画面叠加,如手机短信和电子邮件的普及,让照片这个特殊时代的宠物有了不老的基石。

  不可否认的是,照片是时代的缩影,是记忆的载体,是情感的依托。考生可以由此及彼地联想到辽远的过去,拣拾那些久违的记忆画面,能让当事人对曾经的生活有明晰的记忆。基于上述考虑,只要考生能围绕“照片与科技”来谈人的“记忆与情感”,或是“生活方式与态度”,都是值得肯定的思路样式;如果考生能宕开一笔,围绕“书信嬗变和电子邮件”展开,或是设定为“纸质媒介和网络写作”之类,也可以看作合乎题意的思路。有一点必须注意的,就是在切入上述思路时,一定要站在材料的角度,自然剖析,然后过渡到自己熟悉的样式上,方能视为合格文章。

  突围角度一:在爱与回忆中感悟生活

  名师支招:古人云:“感人心者,莫先乎情。”考场作文最能打动阅卷老师心扉的,当是披露真情实感。要在看似平淡的叙述中凸显对生活的独特感悟,在紧张的氛围里构思出叙事抒情一波流的文字,让阅卷老师为之击节叹好,绝对是合算的买卖。站在考生的角度看,能在有限的时间内构思出精美的文章,无疑是攫取高分的不二法门,是对寒窗苦读的最佳回报。本次作文命题导向,给出“照片”这一核心词,它引导考生使用记叙文这一文体,在平静的回忆中凸显爱的主旋律,展示生活方式与生活质量。许多考生似乎深谙此道,以不事张扬的煽情方式,构思了高考作文的最佳蓝本,营造了别人无法媲美的一道亮丽的风景,可圈可点。

  考场高分范文1

  照片是记忆的波纹

  □一考生

  收拾旧物时,蓦地从一个日记本里,跳出了一组照片,黑白的,或是淡彩的,散落在眼前,让我不禁驻足,开始端详那曾经熟悉的画面。透过那泛黄的页面,那些曾经的喜悦,迢迢不断如春水般,涌上心头,情切切,意翩跹。

  小时候,我喜欢缠着大人去照相馆拍照片。每次去的时候,常常见到照相馆的师傅们架起黑色的三脚架,头顶一块黑布,人躲在黑布里头,不断地嘱我抬头挺胸微笑……那黑黝黝的镜头对准我灿烂的笑靥,随着师傅数着“一、二、三”,然后咔嚓一声脆响,师傅就会从黑布里面露出一张笑脸,一个劲地夸奖道:“这位小朋友拍照片很上相,笑得很自然,要不要再来一张?”父母常常是最喜欢人家夸的,拗不过师傅的一再撺掇,我便有了第二张、第三张、第N张照片,岁月的长河里便泛起朵朵浪花,荡着涟漪,濡染着我的记忆。

  长大后,我喜欢拎着照相机去抓拍,几乎是见到可取的镜头就会调好焦距,咔嚓来一张。回家后,一个人蜷缩在暗室里“洗照片”,每每洗出一张“色香味”俱全的画面,便会欣喜不已。那时爷爷还在世,他常常踱到我面前,以顽童似的口吻撺掇我:“你小子现在能耐了,可以自己拍片、冲片子了,什么时候给爷爷也来几张,等以后想看我时,也不至于记忆空白哦。”于是,我调好焦距,在爷爷最得意的瞬间咔嚓一声脆响,就把爷爷的光辉形象锁定了。

  后来呵,我买了一部数码相机,没事的时候就会到处采撷画面,小猫小狗小花小草之类,统统是我的最爱。回家之后,我把相机里的画面放进电脑里,慢慢筛选。遇到不合意的,轻点鼠标,转瞬间,那些不合心意的画面便会一键删除,消弭于岁月的河流。而最让我欣喜的,是借助网络将照片上传到空间里,和朋友们一道分享,共同见证有趣的记忆,博得大家好评如潮的跟帖。

  而今,面对眼前这一组泛黄的黑白照片,往事点点入怀,濡染心间。

  往事依依君莫问,浮尘点点化为云。阖上相册,那些曾经的过往,那些曾给我带来欢愉的昨天,如俏皮的精灵般,悄然遁迹于记忆的深海。留给我的,是让我对人生充满了感恩的情愫,更对未来充满了期盼。

  【高分权威解读】

  1.线索清晰。这是一篇思绪流畅的散文,作者用“小时候”“长大后”“后来呵”“而今”等时间节点,自然牵连出黑白照片与数码时代的喜悦,恰到好处地表现了本次作文题所涵盖的画面。

  2.语言精美。作者以“我”的经历为经线,将相片的黑白时代与数码时代自然勾连在一起,却没有思路转合的瑕疵。最令人欣喜的是作者语言功底很了得,全文几乎没有赘言,就将两个时代合为一体,在平静的叙述中完成全文的构思。

  3.首尾呼应。文章开篇设置“收拾旧物”这一生活场景,由一组泛黄照片自然引出下文对生活的追忆,但从全文涉及的内容看,作者的年龄档次不可能将黑白照片与数码时代统统兼容为亲身体验。但这不影响本文情节的设置,首尾呼应,一气呵成,是本文获得高分之道。

  【阅卷现场评分】内容24分+表达25分+发展分10分=59分

  突围角度二:在辩证思维中折射生活

  名师支招:本次作文,许多考生在关注生活的角度及深度上,显得捉襟见肘,乏善可陈。须知“照片”只是一个时代的缩影,是引发素材链的触点而已,要想再现“时代”给予人们的物质与精神馈赠,必须要有敏锐的政治嗅觉,方能在纷纭的世事中寻觅令人信得过的素材,故而学会辩证思维不失为解决此类现象的最佳手段。写好议论文,选材是关键。本次给出的选材,有三个侧面:照片→时代→价值导向。如果只纠结于“照片”与“时代”的关系,是无法写出深意的。在写作时,要宕开一笔,在辩证思维中揭示真善美,既体现物质文明给人们带来便捷的客观实在,又表现科技进步引发的亲情疏离,达到真正的言为心之声,厚德载物。

  考场高分范文2

  莫让科技冲淡了人文情怀

  □一考生

  在物质匮乏的时代,照片很少,即便能拍上几张,也多为黑白状态。虽是黑白照片,但不影响我们对时光的追忆,或许你的人生档案里,只有童年、毕业、结婚三张照片,比如我的父母,就只有这三张可怜兮兮的照片,但不影响他们孕育了我,并让我快乐长大。而我的祖父母呢,却没有这样辉煌,他们留存后世的,只有一张泛黄的照片,承载着永不消逝的岁月涟漪。而今,数码照片充斥着这个时代,借助网络上传,人们可以无间地欣赏各地风情,而对当事人感同身受的那份体验,却少了共鸣的基石。

  这不禁让我陷入了沉思:科技给我们的生活带来便利的同时,也让人文情怀被冲淡了许多,站在时代的大潮里,我们该如何找回自我,找回曾经千百遍呼唤的那份人文情怀呢?

  毋庸置疑的是,科技为人们的生活带来了便利,让出行者多了便捷的记忆载体。你看那些旅行一族,谁不是背挎长枪短炮,每到一处,便疯狂地抓拍那些美景?风景区,他们在咔嚓咔嚓的脆响后,笑容可掬地离开了;聚会时,他们在嘻嘻哈哈的爆响后,神采飞扬地落座了;上网后,他们在噼里啪啦的脆响后,迫不及待地上传了……但令人遗憾的是,他们多了撷取他乡美景的载体,却少了亲情沟通的那份惬意,特别是参加熟悉的书信往来,更成了不可多得的一份奢望,今天已经很少有人选择伏案疾书后,贴上邮票,给亲人捎去人在他乡的牵挂。

  翻阅唐诗宋词,随处可见一组组令人愉悦的画面,在撞击着灵魂,让我对天涯飞鸿多了一份奢想:盛唐时,一对好友见面了,苦于没有随身携带纸笔,于是有了“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”的美词,三言两语间,寄托着对亲人的那份眷念;北宋时,结发妻子想念夫君了,在眺望蓝天时,目送那渐行渐远的大雁,便有了“雁字回时,却是旧时相识”的喟叹;战火纷飞时,杜甫执笔写下“烽火连三月,家书抵万金”的千古绝唱;人在旅途,宋之问从羁押地溜回家乡,在即将见到亲人前,发出了“近乡情更怯,不敢问来人”的感慨。

  往事越千年,待到科技日新月异的今天,那些曾经熟稔的人文情怀,却因为科技进步的缘故,被日渐荒疏了。但我们能因噎废食,断然否决科技吗?答案是No,我们非但不能拒绝科技,而应该摒弃因为科技进步所引发的负面危机,让科技这面猎猎旗帜支撑起人文情怀的主旋律,并让绵亘千年的人文情怀注入永不枯竭的源头活水。

  【高分权威解读】

  1.立意高远。考生思路开合自如,文章的观点是“莫让科技冲淡了人文情怀”,从全文的思路看,考生采取的是散文化句式,将科技进步与人文淡化有机地组合起来,却没有貌合神离的文字硬伤。文章第三段以浓缩的情节,历数科技进步带来的负面影响;而第四段即以耳熟能详的古诗词,唤起了人文情怀的那份温情。

  2.富含哲理。结尾一段,是对现时代人文匮乏的隐忧,虽有头重脚轻之嫌,但不影响本文观点的表达。这主要是因为考场作文之故,考生不可能在短短的800字范围内将这个论题全方位展示出来,假以时日,该考生定然能写出令人击节叫好的美文。令人欣慰的是,考生能在有限的篇幅内,以超乎寻常的气魄写出本文,本身就值得期待,故而阅卷组老师一致同意将本文设为满分作文,以不负考生的真心付出。

  【阅卷现场评分】内容分25分+表达分25分+发展分10分=60分