逆思维:浙江高校开免费WiFi鼓励学生上课“玩手机”

作者:未知 来源:《意林·作文素材》

  【适用话题】创新 转变思维 堵与疏 与时俱进

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  2015年6月18日,浙江纺织服装职业技术学院开设了一个“云班课”,老师不仅允许学生在课上全程使用手机,还在全校范围内开通免费WiFi,鼓励学生用手机签到、听课、答题,将“互联网+”的春风吹向课堂。该校老师利用一款拥有手势签到功能的APP进行课堂点名,省时高效。签到只是“云班课”中的一个小细节,课堂手机的功能还体现在浏览课程资源、进行知识点复习、完成学习任务等方面。老师用手机教学提高了效率,学生也觉得积极性被调动,学习更加自主轻松。该校的移动信息化教学尝试给了我们传统课堂教学改革很多启示。

  素材链接1 “无手机课堂”:学生不当“低头族”

  在北京外国语大学主楼的教室,进来自习或上课的同学走过教室门都会拿出手机放入门后的一个浅蓝色的收纳袋里,然后再到座位上学习。这是北外歆知读书会发起“共建优良学风,让手机休息”的倡议,这项倡议首先在大一专业课堂试行,同时学校团委定期抽查各班方案落实情况,据悉已取得一定成效,使得学校出现了不当“低头族”的新气象。

  素材链接2 超过三分之一的美国学生用智能手机完成作业

  2013年11月29日,国家督学顾问、联合国教科文组织协会世界联合会副主席陶西平,曾公开表示说,美国曾经做过一个针对初中年龄段学生的调查,调查结果显示,超过三分之一的美国学生用智能手机完成作业。这个报告显示,39%的学生承认自己在家里用智能手机做作业,31%的学生用电脑做作业,这些中学生用电子设备的目的超出了娱乐范畴。他们是伴随着技术发展成长起来的一代。

  【考场仿真试题】看了这则新闻材料,你有什么感想,请以“堵与疏”为话题写一篇800字作文。

  【范文片段示例】发明手机的科学家,应该也未曾预料:手机在这个时代的举足轻重,它仿佛已不仅仅是一样电子产品,而是人的另一“附属器官”。如今对新事物接受无障碍的年轻一代,更是对手机情有独钟,爱不释手,因此手机已然成为扰乱课堂秩序的一个新问题。最近,浙江高校开免费WiFi 鼓励学生上课“玩手机”一事引起诸多热议,但其实这种做法是改变了学生使用手机的目的,让学生利用手机来学习,使得问题变成契机,实在是一妙招。不排斥新事物,敢于、善于发现新事物的价值所在,为我所用,我们都将会在这大好时代与时俱进,骄傲前行!