2016年高考新课标全国卷Ⅲ真题解析与高分作文

作者:周玉利 来源:《意林·作文素材》

  直击高考真题

  阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

  历经几年试验,小羽在传统工艺的基础上推陈出新,研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久,大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到,与其眼看着刚兴起的产业这么快走向衰败,不如带领大家一起先把市场做规范。于是,她将工艺流程公之于众,还牵头拟定了地方标准,由当地政府部门发布推行。这些努力逐渐见效,新式花茶产业规模越来越大,小羽则集中精力率领团队不断创新,最终成为众望所归的致富带头人。

  要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不少于800字。

  名师真题解析

  “大众创业、万众创新”是2016年的热词,也是时代的主旋律,从这个角度来说,2016年的全国卷Ⅲ高考作文题目与2015年全国卷Ⅱ的高考作文题“谁更具风采”是一脉相承的,只不过今年“推陈出新”带领大家共同致富的创客小羽比去年“矢志创新”而最终“跻身国际学术最前沿”的大李在层次和境界上是一种超越,或者说小羽就是升级版的大李。在创新正在成为各行各业所提倡的素质的今天,这道作文题目具有很强的时代感,很接地气,导向积极,凸显了立德树人的人文精神和指导思想。

  作文材料是一则叙述类的创业创新故事,其审读理解难度不大,立意角度选择小羽、市场、社会等均可。但要写出彩须注意三点:一要凸显思辨色彩,根据这则材料写创新、诚信等大众化主题的文章多之又多,亦步亦趋的文章要想从中脱颖而出实属不易,而带有思辨色彩的文章,总给人以深刻感、新颖感;二要构思精巧,比如写议论文或议论性散文要多角度、多手法、多元化论证,结构匠心独运,逻辑严密,写小小说可以运用对比手法安排小说的繁复情节,最后达到“曲径通幽”的效果;三要内容充实,材料丰富,那些根据文体和主题对经典素材、热点素材、外国素材、课本素材、命题材料中的素材能够灵活剪辑、鲜活运用的作文往往都能得到不低的分数,时代性、书卷气、文化味永远是高分作文的标签。

  考场高分范文

  突围角度一:渐次论述显韵致,整散结合见隽永

  名师支招:不少同学写议论性文章时落笔千言,很能写,却不会写,因为写得没有层次性,很多时候是重复建设或流于表面,很难深刻起来,而且经常忽略语句表达的感染力。要写好文章必须要精巧构思,先写什么再写什么要做到心中有数,表达上可以采取整句和散句结合的形式,在凸显语言底蕴的同时,加强论证效果。

  坚守与另辟

  □一考生

  面对日渐衰败的传统花茶,有人坚守传统,使花茶重新回到人们的视线;也有人另辟蹊径,研究新式花茶,从而摆脱困境。或是坚守传统,或是另辟蹊径,我们有着太多的选择。面对选择,我们是该像山一样,巍峨不动,坚守自我,还是该像水一样,在山重水复之时,另辟一条柳暗花明之路?

  “凝霜殄异类,卓然见高枝”,这是青松在严寒中的坚守;“非梧桐不止,非竹实不食,非醴泉不饮”,这是雏凤在高贵中的坚守;“八年七旱而不见浅,十年九涝而不见深”,这是大海在博大中的坚守。坚守为道,我们坚守传统,我们坚守记忆,我们坚守原则。正如汨罗江边泪眼婆娑的屈原所坚守的忠义;正如身居寒舍,却心系天下的杜甫所坚守的普济;正如酒铺中高歌“安天下,济苍生”的李白所坚守的潇洒。

  然而,坚守并不是唯一的途径。当坚守传统无法支撑时,另辟蹊径就是一条出路。《周易》曰之:“穷则变,变则通。”董仲舒亦曰之:“当变化而不变化,随有大贤而不能善治也。”由此可见,另辟蹊径也不失为一条出路。

  另辟并不意味着逃避,恰恰相反,有时另辟也需要极大的勇气。韩信在项羽营下无法展现自己的才能,于是良禽择木而栖,他另辟蹊径,找到了刘邦,终成一代名将;鲁迅弃医从文,当他发觉单纯地医疗身体无法救治国人时,便毅然决然地握起笔,成为国人精神上的医生……

  面对生活的困境与窘境,若是不能以坚守来打破,那就另辟一条蹊径吧。另辟蹊径是精密的地图,引导人生的方向;另辟蹊径是罗盘,使生命驶向正确的航向;另辟蹊径是涓涓细流,能在重峦叠嶂的石峰中自由地穿过意想不到的缝隙,能在缓慢行进中有更明智的思考,能让绝望为希望铺路。

  禅宗有云:“不变随缘,随缘不变。”人生需要坚守,也需要另辟。如果确立了自己的人生目标,就请坚守既定的方向,执着地走下去吧,让汗水与泪水共同浇灌你的成功之花;如果处于山重水复之境,那么就要理智地分析,然后另辟蹊径。将坚守与另辟巧妙地结合于一体,左手坚守,右手另辟。让坚守为人生之旅掌舵,让另辟一路向前扬帆,便可以冲开一路的窘境,走向更高更壮阔的人生。

  请记住:在坚守梦想的同时,不要忘了带上“另辟”的翅膀!

  【高分权威解读】

  1.行文有致,章法自然。文章开头由材料切入十分自然,引题干练有加;结尾也只有一句话,倡导呼吁,撞人心灵,收束自然有力;正文论证,先论“坚守”,再论“另辟”,最后综合论证,很有章法。

  2.整散结合,表达深刻。文章围绕“坚守与另辟”的问题,从思辨的角度开掘延展,深入分析论证,凸显了深刻性特征,而且全文运用了大量的整句,整散结合,表达效果事半功倍。

  3.意境深远,凸显文化气息。文章旁征博引,引述了很多带有浓烈文化色彩的素材,个中涉及我国传统的诗歌名句、文化经典、宗教禅语,涉及诗人、思想家、政论家等,营造了一种深远的意境,凸显了作者深厚的文化底蕴。

  阅卷现场评分:内容分20分+表达分20分+发展分18分=总分58分

  突围角度二:立意新颖抵千面,做得思辨力度强

  名师支招:考场作文最怕千人一面,如果大家都一味地去写创新、诚信,很难让人眼前一亮;论证时也最怕“平铺直论”,缺乏思辨效果和说服力,要想方设法在辩证思维、辩证逻辑等多角度下工夫,在由内到外、由此到彼、由点到面、由正到反等表达层次上多元化展开。

  规矩方圆间创新

  □一考生

  新式花茶一上市就引得假冒伪劣产品“垂涎四溢”,这为我们敲响了警钟。我们在进行创新时,很多时候似乎忘记了规范。

  村上春树说:“在规则的高墙前,我们都是一枚蛋。”作为一枚蛋,我们有结实的外壳和柔软的蛋液。外壳就好像是界限,蛋液就好像是内在。所谓创新,就是在不打破界限的状况下,在内在里自由发挥。

  创新必须以规范为约束和前提,必须以尊重人们外在和内在的规则为约束和前提,一味追求创新而忽略了规矩、规则、规律等规范性的东西,绝不可能取得成功。

  被誉为“清凉饮料之王”的可口可乐在全世界最为流行,每天销售量为3亿瓶,是当今世界最大的饮料公司。可是20世纪80年代的一次创新,差一点使这一切毁于一旦。

  美国可口可乐公司为迎合新一代年轻人的需求,抛开日益逼近的百事可乐,占得更大的市场份额,决定改变原有配方。新配方的可口可乐上市了,但是可口可乐公司收到了几万份可口可乐老顾客的抗议信件、不计其数的抗议电话,他们强烈抗议可口可乐改变原有的味道,更换新配方的举动,这使他们万分痛心,消费者甚至举行了示威游行……

  几个月后,可口可乐迫于市场和公众的压力,不得不撤回全部新可口可乐。可口可乐新配方以失败落下帷幕。可口可乐此举的失败所在就是违背了消费者内心的规则和规范。

  规范是总纲,超纲带来的结局只能是悲剧。三鹿奶粉因为“创新式”地加入了三聚氰胺,使蛋白质含量达标,却因此残害了许多稚嫩的生命;于正在琼瑶的原作基础上“创新”,但最后却落得一个抄袭的恶名;加拿大运动员约翰逊因为服用兴奋剂,原本9秒79的成绩被奥委会作废……生活中,社会里,我们见证了并见证着太多的不规范,当我们做出所谓的“创新”举动时,很多时候忘记了老祖宗“求必欲得,禁必欲止,令必欲行”的教诲,甚至忘记了“天网恢恢,疏而不漏”的箴言。而那些把违背规律、规则、规范,按照自己的意志行事标榜为创新的行为,其结果也只能是头破血流,悲剧一场。

  规范是界限,它画下方圆之间;创新是内在,它写下绚烂的诗句。创新在规矩方圆间,方成一片新天地。

  【高分权威解读】

  1.立意新颖,思维辩证。本文立意角度独特。文章以辩证的思维,阐释创新和规范的内在关系。

  2.详略得当,层次分明。文章在展开论证时,详细地选用了关于可口可乐创新的失败之举,而三鹿奶粉事件、于正抄袭事件、约翰逊兴奋剂事件均为略写,叙述论证富有层次感,条分缕析,思路清晰。

  3.譬喻精当,构思匠心。文章开头结合材料引入文章,结合实际引出论题,接下来对村上春树名言的引用真是棋高一着,这个引用和譬喻非常精当贴切,一下子就掘开了论题的本质,为下面的论证思路奠定了坚实的基础,而结尾段的回应和回扣也颇为巧妙。

  阅卷现场评分:内容分20分+表达分18分+发展分20分=总分58分

  突围角度三:潇洒外衣散文化,鲜明内核议论体

  名师支招:议论性散文这种文体以其独特的气质和气场颇受阅卷老师的青睐,散文化的语言里彰显的往往是飞扬的文采、丰厚的沉淀;严谨有度的论证里往往流露着比喻、引用、事例、正反对比等多重论证手法综用的痕迹和自由、博闻、深刻而恢宏的底气。

  佳作片段

  云朵舍掉雨水,于是大地得到滋润;大地舍掉春天,于是花朵在夏天繁盛;花朵舍掉花蜜,于是蜜蜂得以生存……君可见,大漠飞沙,残阳如血,王昭君一袭素衣,舍去了荣华富贵,走入匈奴;君可闻,湖边柳下,王使待命,庄子一挥衣袖,止步于“神龟庙外”,舍去了官场名利,逍遥自由;君可看,嵩山居内,酒仙杯中,李白一首《将进酒》,舍去了世俗枷锁,铮铮傲骨。

  人生,就像手捧沙,越是攥得紧,就越是流得快,倒不如安心地将手松开,放任一部分沙子从手中流下,这样,最后手里的沙子反而更多。这就是舍得之道,没有舍,哪来的得?

  学会舍弃吧,如果你总是想留住手中的沙,那就会失去更多,轻轻放手,也许整个世界都会跳入你的掌心。(《有舍才有得》一考生)