高考语文140分学霸揭秘:高考作文想要创造奇迹,就要这样学

作者:守护风铃 来源:《意林·作文素材》

  守护风铃,2012届高考生,高考语文140分,被誉为语文“学霸”。当年高考后,她第一时间和学弟学妹们分享了自己的作文心得。时光穿梭四年,作文的方法和真谛并没有改变,现在回头看来,守护风铃的这篇文章依然有着满满的干货,甚至可以称为作文速成笔记。

  一、减少语句的堆砌,找回自己的特色

  可能不少同学会认为,作文文笔好就能得高分。其实不然。高分要求你有亮点,但亮点并不局限于优美的文笔。学校的作文教辅资料里头几页讲,高考作文的本质就是让你炫示,就是展示你肚子里的积淀,我按照他们的指导来提高自己的这种能力。结果作文反而不如以前。后来我明白了,那本书只抓住了一个片面。

  炫示表面的东西,确实可以让我们的作文眼前一亮,但这样的文章却得不了高分。打个比方,高考作文就像你给考官做的一道菜或者一顿饭。书上要求的那种炫示的文章,就像一位高超的面点师,用面做出各种花里胡哨的东西,极具观赏美感,但里面没有盐没有糖,这样的菜(饭)你吃得下去吗?所以我们要做的,不应该是疯狂地提高摆弄文字的能力,而是注重文章内涵,把思想传达出去,让阅卷老师感受得到。

  二、立意的五大原则

  一篇文章的主题是作者思想的直接体现。你的文章思想如果是正确的、全面的、严谨的、令人耳目一新的,无疑就拥有了一个巨大的亮点。而它将使你的作文分数上一个台阶。按照一般的写作顺序来说吧,拿到一个题目,首先你需要确定立意。立意要怎么确定呢?这里就要提到我总结的作文命题五大原则了。了解出题原则,有利于我们用最短的时间确定最好的立意。

  1.时代性原则:具有鲜明的时代特征,引导学生关注时代发展,关心国家大事,思考社会人生。高考作文题目所涉及的主题、内容,与我们的社会紧密相关,与一个时期的焦点、热点问题有关。2.间接性原则:关注时代热点但一定不直接就其出题,而是暗扣社会焦点、热点,间接联系时事,大处着眼,小处命题,以小见大,最忌直白。但是,间接性原则并不绝对。3.积极性原则:必须体现积极的舆论导向,有利于表达积极、向上、健康、美好的思想感情,几乎没有直指社会阴暗面的。这是由高考的性质决定的。4.普适性原则:贴近学生的生活实际和思想实际,有利于调动学生的生活积累和写作欲望,让各地区、各民族、各类型考生都有话可说。5.猜不着原则:就是让你猜不着呗……

  看看这五点,我们从中能得到什么呢?很明显,就是出题人的意图。反映到作文上,就是:选出一位关注时事,顺应时代,思想积极进步,能合理分析问题,能为国家排忧解难,能合理解决问题,能清晰表达自己的思想,能有一定说服力的考生,给他的作文打高分。

  你的思想非常健康向上,但这就够了吗?当然不够。你需要把你的这种正确的思想具体化,清晰化,条理化,这就是立意了。就说材料作文吧,题目我认为可以分为两种。一种是就事论事型,比如2011年的新课标卷;一种是提炼观点型,比如2012年的新课标卷。一般来说第二种更常见,2012年全国新课标卷的作文材料如下:船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候,发现船底有个小洞,就顺手给补了。过了些日子,船主来到他家里道谢,送上一个大红包。修船工感到奇怪,说:“您已经给过工钱了。”船主说:“对,那是刷油漆的钱,这是补洞的报酬。”修船工说:“哦,那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说:“当得知孩子们划船去海上之后,我才想起船底有洞这事儿,绝望极了,觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来,我才明白是您救了他们。”

  我来写一下我审题和确定立意的过程:读一遍材料,知道故事说的是什么了。同时大概在心里有个判断,修船是关键,顺手是关键的关键,顺手修的船救了几条人命更为关键。

  然后开始全面地分析题目,想想可以有哪些立意。当时我记得我想了这些:举手之劳何乐不为,赠人玫瑰手留余香,认真细心的可贵,职业道德的重要性,每个人多付出一些世界就更美好一些……那么怎么从中筛选出我要为之动笔的那个“最佳立意”呢?有的材料有一个最佳立意,有的却有多个,比如这个题目就有多个很棒的立意角度。当你实在觉得剩下的几个方向都很好的时候,你可以根据写哪个自己更有话说,或者写哪个你的材料更充分来确定到底用哪个立意。

  你在脑子里形成这些立意的选项的同时,自然而然地会闪过一个个适用于此的材料、事例,这可以帮助你来更好地选择正确的角度。选择的时候,就要结合命题的五个原则来考虑了,其中时代性、间接性、积极性是最需要我们考虑的。那么怎么能让自己的立意顺应时代性和间接性呢?时代性和间接性是结合在一起的,尤其高考作文材料,它一定紧紧符合这两个原则。于是我当时在考虑到这些之后,果断选择“职业道德”作为论述的中心来写。时代性原则就要求你关注时事,什么是关注时事?就是你能感受到、了解到的身边的一切。材料不会直接指出这个,这就是间接性,它需要你自己挖掘出来。无疑,同时需要符合这两点,又要符合题目中的材料内容的,就是“职业道德”了。(作文君:2016年的作文题也是一样的道理哦,以全国卷Ⅰ的漫画作文为例,立意结合时代性、间接性、积极性等来考虑,可以立意为家长如何对待“成绩单”,分析家长的心态及给出建议,也可以从孩子自己的角度,如给自己设置合适的标准等。)

  三、素材的运用

  接下来谈谈具体的作文内容。分论点,大家写几次作文就有感觉了,基本上任何一个中心论点都可以往更细的方向挖掘,这样你的文章中就有几个分论点了,每一点都可以配上你积累的素材,基本的结构为:段首可以承接上文,过渡下来,写明一个分论点,然后简述一个事例,加以议论,紧扣你的分论点来议论你写的事例。这很重要,也是很多人作文难提高的最大问题所在。缺乏议论,或者议论无力,那你的文章怎么表现出说服力?怎么表现你的思想?又怎么能得高分?

  素材之后的议论该怎么写呢?就是把材料往你的论点和分论点上靠,或者说,阐述一下为什么你要选择这个素材,它哪里能证明你的论点。这个其实不难,你练几次就会发现很容易。这种议论一篇文章中肯定要出现好几次,那么你不妨变换几种方法来议论,比如正面论述、反面假设等,想想平时自己是怎么说服别人的,这里也是一样的道理。练几次就有感觉了。

  如果觉得难度很大,怎么办呢?读报刊,找其中议论部分比较多的文章来读,你慢慢体会该文是怎么议论的,怎么写的。模仿人家的笔法,没事的时候摘抄一些自己觉得对写作有用的部分。说到这里,可能会有人说了,这不是又要耽误我做数学题的时间?其实不然,你完全可以在学累的时候拿出报刊来读一读,抄一抄。这样一来,你既放松了,又提高了语文素养(包括阅读和写作,你摘抄时还可以练字,有没有发现,效率真高)。

  这么一想是不是觉得轻松了许多?是不是觉得自己语文速成有了很大的希望?

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