2014年福建省福州市中考作文题“自律”升格指导

　　文题展示

　　自律是什么？自律就是自我约束、自我管理、自我反省。自律能让我们克服惰性，抵制诱惑，学会战胜自己。吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？说的也是这个道理。你在学习和生活中，约束，管理，反省过自己吗？你在自律中获得了怎样的感悟？

　　请以《自律》为题写一篇文章。要求：1.除诗歌意外，文体不限。2.不少于600字。3.文中不能出现真实的人名、地名、校名。（60分）

　　文题诠释

　　2014年福建福州的作文题属于启发性材料加命题作文，从命题的类型看，又属于全命题类的概念题，延续了往年的命题思路。和往年的中考作文命题风格不同的是，今年的作文题既可以写成议论文，又可以写成记叙文。不像往年的中考题，看起来写议论文合适，可写起来难度大。

　　从审题方面看，不难不大，不易跑题。审题时，考生不妨抓住三个要点：自律的定义和内涵，即自我约束、自我管理、自我反省；自律的主要方面，替人办事是否尽心尽力，和朋友交往是否讲信用，当天学习的功课是否及时温习，前两个是为人处世的道理，第三个是学习的良好习惯。不论写记叙文还是议论文，都要从“我”出发，着重联系实际，谈自己的人生经历和生活感悟。

　　写作时，如果写记叙文，则可以结合自己的人生体验，从生活感悟着笔，写自己感受最深的一件事，从事件中体会到自律的重要性，或是不自律所带来的某种严重后果。如可以写自己或家人、亲友如何严格要求自己的故事。记叙的过程，应当注重起因、经过、结果等记叙的要素，故事情节要完整生动，要注意适当穿插抒情和议论。

　　如果写议论文完全可以按照议论文的规则，着重分析什么是自律，为什么要自律，怎样才能做到自律，自律有哪些具体表现等。立意上，可写自律是品德和操守的表现，否则就违背了自己的品德和操守；也可写自律是自己自重和理智的表现，也可以写自律是充满自信的表现，因为自信，所以自律。

　　审题误区

　　由于是独词型命题，考生如果审题不慎，对文题前面的提示语解读不认真，匆忙中草率下笔，很容易将“自律”误写成“自立”或“自理”。另外，考生虽然讲述了自己在学习和生活中自我约束，自我管理，或自我反省的经历，却只是自述经历，没能将从中得到的感悟写出来，文章的立意也就显得平淡、庸常；或者部分考生虽有感悟，却没能融入自己的真感受，故意将立意拔得过高，显得太假。

　　二类文原作亮相

　　自 律

　　□福州一考生

　　在有了上次和老爸打赌的经历后，我要说：自律，真的有点儿不容易。（开篇直抒胸臆，直奔主题。美中不足的是，开头方式与语言表达都显得过于平淡。）

　　热热闹闹的生日宴会结束了，老爸把我叫到了一边，对我说：“儿子，十六岁叫作成人，成人有所为有所不为，你应该学会自律了。”（以“老爸”对“我”的交代指明为什么要做到自律来推动情节的发展，但语言缺乏“温情”，“十六岁叫作成人” 这一语言描写表达也不够准确，存在语病。）

　　“什么是有所不为呢？”我

　　问（应插入适当的心理描写）。

　　老爸答（应插入适当的表情

　　描写）：“比如上网，明天就是周末，你能不能尝试（“尝试”不准确）明天一天不上网？”

　　我想了想，哈哈，不就一天，那还不容易呀。打赌就这么开始了。（过渡不自然）

　　五月的福州天气热得很，直感觉一阵又一阵的热浪往怀里扑来，脸上有一滴滴的汗珠滚落下来。（环境的渲染暗示“我”要做到“自律”的艰难，但表达不够生动简洁）周末的上午，裸着上身坐在书房里，开始了一天的演绎。先请出语文课本，诗词默写轻松搞定，再拿出数学适应性练习，直奔难题而去。（细节描写还简约，但没能紧扣“自律”，可围绕“自律”，插入适当的心理描写）

　　就在这时，同桌打来了电话：“嘿，今天怎么没有见你在线上呀？哥们儿都想你了，上来杀一局吧！”

　　是呀，要在平时，这个时候，我早该与好朋友们在网上捉对厮杀了。想到这里，我的心里开始痒痒起来。（“我”会如何回答“同桌”的挑逗与诱惑呢？应插入适当的语言描写）

　　“来还是不来呀，乖孩子？”同桌继续在电

　　话里激将着（语气如何？应作适当的交代）。

　　随着他的催问，我的心也奔向网游去了。随手按下电脑的开启键，电源的光束便噗噗地扑到我的眼前。随着电脑的开启，我的内心也激动起来，那游戏中的“轰哈”声开始在耳边回响，既刺激又过瘾。（“‘轰哈’声开始在耳边回响，既刺激又过瘾”这一画面应该是“我”的想象，应加上“似乎”一词，表达也不够简洁）就在电脑桌面跳才出来（方言，语体色彩不对）的时候，我的耳边似乎传来了一个回声（“回声”一词不准确，应改为“声音”）：“儿子，十六岁应该学会自律了。”我猛地打了个激灵，想起了昨天和老爸打赌的事。玩还是不玩呢？我的心里矛盾极了。（应将矛盾的心理交代得更具体些，以凸显“自律”之难）权衡之下，我对电话那头说：“不上了，今天就是乖孩子！”说完，顺手把电脑关了。

　　上午就这么过去了（过渡略显生硬），到了下午，我一会儿用格列佛尿浇皇宫火来抵御游戏的冲击，一会儿拿孙悟空的金箍棒击碎网络的诱惑（表达不准确，令人费解）……就这样，好不容易熬到了晚上。实话实说，我的这一天，脑子里都是网游的影子（“我”满脑子都是网游的影子的心理描写再次暗示“我”做到“自律”的不容易）。

　　到了晚上，我自豪地对老爸说：“成年人是有所不为的，老爸，我赢了。”尽管，赢，是那么不容易（结尾简单重复父亲的话语，没能表达出对父亲话语的更深刻理解，立意稍显逊色了）。

　　考场得分：内容18分+语言15分+结构17分=50分

　　升格作文（一类文）

　　自 律

　　□福州一考生

　　“儿子，恭喜，你十六岁了，是个准成年人了！爸爸想对你说的是，成人有所为有所不为，你也该学会自律了。”不久前十六岁生日那天，爸爸意味深长地对我说。

　　“什么是有所不为呢？”我有些不解。

　　老爸微笑着说：“比如上网，明天就是周末，你能做到一整天不上网吗？”

　　我想了想，哈哈，不就一天？那还不容易呀。于是，我对老爸说：“咱们打个赌！”

　　五月的福州，炎热的上午，一阵阵热浪往怀里扑来，一滴滴汗珠从脸上滚落下来。第二天一早，我裸着上身坐在书房里，开始了一天的自律“大行动”。我在心里一遍又一遍地对自己说：语数外，我最爱；网络网络，你好坏，千万别对我使坏！

　　就在这时，同桌来电话了：“嘿，今天怎么没有见你在线上呀？哥们儿都想你了，上来杀一局吧！”

　　是呀，要在平时，这个时候，我早该与好朋友们在网上捉对厮杀了。想到这里，我的心里开始痒痒起来，眼前的所有文字与符号都似乎变成了网游中的十八般武器。于是，我支支吾吾地说：“谁怕谁呀？……不过……本王现在没空！”

　　“来还是不来呀，乖孩子？”同桌继续在电话里语带嘲讽地激将着。

　　随着他的催问，我的心也奔向网游去了。随手按下电脑的电源键，多彩的光束便噗噗地扑到我的眼前。游戏中那刺激又过瘾的“轰哈”声似乎开始在耳边响起……然而，就在电脑桌面出现在我眼前的时候，耳边似乎传来了一个声音：“儿子，十六岁应该学会自律了。”我猛地打了个激灵，想起了昨天和老爸打赌的事。玩还是不玩呢？心中，两个声音开始了战斗。一个怯怯地说：“怕什么，杀它一盘过过瘾。况且，现在老爸又不在家。”另一个则严厉地说：“成人了，当自知有所为有所不为，难道你的承诺就这么不值钱？”于是，我大声对电话那头说：“不上了！今天，我就是乖孩子！”说完，顺手把电脑关了。

　　好不容易熬过了上午，下午又该怎么办呢？我一会儿看看《格列佛游记》，努力去想象格列佛看到皇后寝宫失火，他到底是怎样情急生智，用一泡尿把大火扑灭的情景；一会儿又看看《西游记》，尽量摆脱脑海中还存在着的游戏中的各种人物，去想象那孙悟空到底是怎样与如来佛打赌，在他的手掌心上撒下一泡尿的滑稽情景……

　　这一整天，虽然我满脑子都是网游的影子，但我一直告诫自己：“成人当自律，要对自己的诺言负责！”于是，我成功地击碎了网络的诱惑，战胜了自己。

　　对比讲评

　　★失分点

　　1.部分句子存在语病，用词不当，个别地方夹杂方言，语言风格不统一；个别句子语言表达略显平淡、生硬或不够简洁；部分细节显得有些简单粗糙，缺乏必要的细致交代。

　　2.文章的开头略显庸俗、寻常；行文的过程中，部分段落与细节缺乏必要的铺垫与过渡。因而，情节的设计显得有些粗糙，人物形象不够丰满。

　　3.文章的结尾简单重复父亲的话语，没能表达出对父亲话语的更深刻理解，立意稍显逊色、平淡了。文章的结构看似完整，仔细推敲，结尾略显仓促了。

　　★提升点

　　升格后的文章针对原作存在的问题，作了如下几点修改：

　　1.调整了用词，更换了句式，运用了修辞手法，语言表述与描写更见生动了。如“五月的福州，炎热的上午，一阵阵热浪往怀里扑来，一滴滴汗珠从脸上滚落下来”。这样的句子，语言既具有文采，又具有整饬的韵味。

　　2.修改了文章的开头，补充了一些细节，内容更见细腻，更富吸引人的色彩。文章的开头，改成了先声夺人的语言描写，巧妙自然地引出回忆；正文部分，补充了“我”“爸爸”“同桌”的一些神态、动作、心理等一些细节，使得人物形象更为丰满了，情节的设计也更见精致了。

　　3. 结尾补充了“‘我’一直告诫自己：‘成人当自律，要对自己的诺言负责！’”这一细节，调整了“我”对“爸爸”所说的话语，内容的提升更加精彩了，文章的结构显得更加完美了，立意也更见深刻了。

　　应考攻略

　　攻略一：矛盾冲突要出彩、精彩

　　矛盾冲突出彩，故事情节才能精彩，文章才能给读者留下深刻的印象。而故事情节要出彩，就要

　　那天晚上，我自豪地对老爸说：“爸，今天，我终于成人了。因为，我学会了自律！”

　　模拟评分：内容19分+语言19分+结构19分=57分让矛盾冲突充分展开。一是要让人物之间的矛盾关系充分展开，如本文中“我”想要抵制诱惑、学会自律与“我”的行动之间的矛盾，“我”的想法与“爸爸”“同桌”的言行之间的矛盾；二是事件之间的矛盾要充分展开，如本文中“我”与“老爸”的打赌事件，“网游”诱惑与看书事件等都要充分展开。另外，过渡要自然，行文的语言与措辞要生动、准确。

　　攻略二：人物描写要鲜活、生动

　　要让记叙文中的人物形象鲜活起来，除了对人物与事件进行叙述以外，还必须紧扣中心，进行细致深入的描写。描写人物常用的方法是肖像描写、动作描写、语言描写、心理活动描写等。值得注意的是，人物的语言描写要做到立片言而尽显人物精神。人物的动作描写要做到在举手投足之间见到人物的真性情。对人物进行心理描写则要做到洞幽烛微，表现人物的精神面貌，窥视人物的心灵世界，刻画人物的性格特征，揭示人物的身份境遇，突出作品的主题思想。

　　原创作文新题演练

　　谈到“自立”，也许我们会联想到陶行知先生的《自立歌》：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”

　　看来，什么是“自立”呢？自立就是淌自己的汗，吃自己的饭，依靠自己的力量生活。你觉得“自立”对于我们的人生有何重要意义？应当怎样看待“自立”？如何才能做到“自立”？

　　请结合你对“自立”的思考、理解与感悟，以《自立》为题写一篇文章。

　　要求：1.除诗歌以外，文体不限。2.不少于600字。3.文中不能出现真实的人名、地名、校名。

　　思路提示：可围绕“自立”写成小小说、散文、童话、寓言等记叙类文章，也可以结合提示语第二段文字，写成议论文，着重分析“自立”对于我们的人生有何重要意义，应当怎样看待“自立”，如何才能做到“自立”等。